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病人是我們最好的老師:課本教不會的那一部分

醫途半路2026.08.302 分鐘閱讀
原始貼文配圖:病人是我們最好的老師:課本教不會的那一部分

記得以前還是學生的時候,剛開始會到各科病房見習,跟著老師、學長姐到處跑,也開始試著跟病人問診、做身體檢查、說說話,慢慢熟悉臨床到底是什麼樣子。

我印象很深刻的是,有一次到血液科,面對的是一位 60 幾歲的阿姨。

她是 Acute Myeloid Leukemia(急性骨髓性白血病,AML),也就是大家常說的「血癌」之一,也是成人最常見的急性白血病。

剛看到她的時候,她整個人非常低落、疲憊。我們問她這段時間的感受,她一直跟我們說:

「非常非常的痛苦,太痛苦了。」

但聊著聊著才發現,其實她的化療已經差不多告一段落,也準備要出院了。她後來提到,是身邊一直陪伴著她的丈夫,讓她有辦法撐過這一路的痛苦與不舒服。

這其實不是一個傳統意義上多麼感人的故事,也沒有什麼戲劇性的結局。

但直到現在,還是令我我印象非常深刻的,來自於她當時展現出來的那份痛苦。

當你真的站在病人身邊,聽她親口說出那些感受,那種情緒會很直接地傳過來。

好像短短十幾分鐘裡,她帶著你重新走過一次剛得知自己生病、住院、接受治療,再一路走到化療結束的過程。

以前常聽人說:「病人是我們最好的老師。」

其實,病人教我們的從來不只有疾病的症狀、理學檢查,或課本裡那些 diagnosis 和 treatment。

他們也讓我們第一次知道:成為一個病人,到底是什麼感覺。

那些恐懼、疲憊、痛苦,甚至只是坐在病床上等待下一次抽血、下一次治療的日常,都是課本不太可能真正教會我們的事情。

而我想,這些感受最後也會一點一點留在我們身上,讓我們成為更完整、也更能理解病人的醫療人員。

歡迎大家分享自己在醫療現場印象深刻的畫面哦!

#醫學教育#醫病關係#AML#臨床學習
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作者為醫學生,尚未擁有醫師執照。內容來自上課筆記與教科書統整,並以 AI 協助對照 guideline 與論文;不能取代醫師診察、個別診斷或治療建議。